La iniciativa propone enseñar educación financiera desde preescolar hasta la educación media. Tras su aprobación en la Comisión Sexta, pasará a debate en la plenaria de la Cámara.
Con votación unánime en la Comisión Sexta, la iniciativa que busca llevar la educación financiera a todos los colegios del país avanza en su trámite legislativo.
Bogotá, 13 de octubre de 2026 (@SantiCastroGo). La Comisión Sexta de la Cámara de Representantes aprobó por unanimidad en primer debate el Proyecto de Ley 067 de 2026 Cámara, radicado por el representante a la Cámara por el Valle del Cauca, Santiago Castro, que crea el Programa Nacional de Educación Económica y Financiera en la Educación Formal.
La iniciativa propone hacer obligatoria la educación financiera desde preescolar hasta educación media, en colegios públicos y privados de todo el país, formando a los estudiantes en ahorro, crédito, gestión del riesgo y derechos como consumidores financieros, según el nivel educativo.
En el trámite de la ponencia, se incorporó un nuevo artículo que fortalece las competencias matemáticas como base para el aprendizaje financiero, con estrategias de acompañamiento a las secretarías de educación del país para desarrollar estas capacidades desde la vida cotidiana de los estudiantes. También se ajustó el componente de financiación del Programa, para que su implementación se desarrolle en el marco de la disponibilidad presupuestal del Gobierno Nacional y el Marco Fiscal de Mediano Plazo.
“Este es un paso fundamental para que ningún joven en Colombia vuelva a llegar a la vida adulta sin entender cómo funciona un crédito o saber leer las condiciones de una tarjeta y un préstamo. Hoy la Comisión Sexta de la Cámara le dio luz verde a una deuda histórica con la educación de nuestros niños y jóvenes”, afirmó el representante Castro.
Por su parte, el representante Luis Guillermo Patiño, coordinador ponente del proyecto, señaló que es “una iniciativa muy valiosa porque va a permitir que nuestros menores entiendan desde los primeros años la importancia del ahorro, la importancia de las finanzas personales y también familiares. Lo que queremos es eso, una cultura de las finanzas que le permita a nuestros niños y jóvenes tomar decisiones inteligentes”.
Ahora el proyecto pasará a su segundo debate en la plenaria de la Cámara de Representantes. Le restan tres más para convertirse en ley.
